控制大学生课堂使用手机的博弈模型及对策建议

大学生过度使用手机给自身的学习和成长带来了严重的不良影响,部分学生甚至患上了手机依赖症。治手机依赖症的关键是控制大学生手机的课堂使用。为此,建立混合策略博弈模型,分析学校和大学生之间的纳什均衡解,并进行敏感性分析,在此基础上提出与相应的对策建议。