摘要
课题组经过调研分析,获得了湖北省地方本科高校工科教育现状的样本资料,找准了地方高校工程教育的逻辑起点,指出了地方本科高校工程教育面临的问题,找到了地方高校工科专业建设努力的方向,提出了"政-校-校-企"深度融合的高等工程教育合作机制,创新了"校-校-企"深度融合的工科专业人才培养模式。这些既可以为地方本科高校转型发展提供实践依据,也可以为教育行政部门对地方高校工科专业建设分类指导、地方高校工科专业综合改革和分流培养提供借鉴。
出处
《黄冈师范学院学报》
2016年第6期5-9,共5页
Journal of Huanggang Normal University
基金
教育部人文社会科学研究项目(13JDGC020)
湖北省高等学校教学研究项目(2012376)
