“60后”视角下提高“80后”高校辅导员人文素养研究

采用文献查阅法、自编问卷调查法、随机深度访谈法,对大学生及"60后"教师进行了有关"80后"辅导员人文素养、工作情况等方面的调查,针对现状,提出相应对策和建议。目的是提高"80"后高校辅导员人文素养,促进其成长,有利于教育事业的发展。