期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于数学核心素养的“一元二次不等式的解法(1)”教学设计被引量：3

下载PDF

导出

摘要一、引言高中数学新一轮课标的修订接近尾声,本次修订的总目标是发展“四基、四能、形成六大数学核心素养：数学抽象,逻辑推理,数学建模,数学运算,直观想象,数据分析在新课改下数学课堂教学应该呈现什么？应该教什么？怎样才能促进形成六大数学核心素养？

作者顾晨曦

机构地区上海大学附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第1期21-23,共3页

关键词高中数学一元二次不等式教学设计素养解法数学课堂教学数学抽象逻辑推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1章建跃.数学课堂教学设计研究[J].数学通报,2006,45(7):20-24. 被引量：79
2李跃庭.学案可以这样用[J].福建中学数学,2014(1):47-48. 被引量：2
3沈兴灿.中学数学教学低效课堂的成因及其对策[J].中学数学研究,2014,0(11):1-3. 被引量：4
4任保平,段文旭,陈先荣.数学因你而精彩——浅谈多媒体信息技术在初中数学教学中的应用[J].中学数学（初中版）,2015(7):63-64. 被引量：17
5张青.基于数学核心素养的“等比数列应用”教学设计[J].中学数学月刊,2016,0(6):48-50. 被引量：5
6梁莉娟,郑宝生,王华民.遵循三个理解的问题探究,彰显学生的主体地位[J].中国数学教育（高中版）,2017(1):114-116. 被引量：3
7朱立明,胡洪强,马云鹏.数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例[J].数学教育学报,2018,27(1):42-46. 被引量：136
8蒋建东.核心素养理念下的数学教学策略[J].初中数学教与学,2017,0(10X):15-17. 被引量：5
9周长春.基于核心素养导向下教科书和教学设计关系的思考[J].教学研究,2018,41(2):112-117. 被引量：6
10陈松秋.四维研磨:提升教师教学设计能力的教研策略——以初中物理学科主题教研活动为例[J].福建基础教育研究,2019(5):102-104. 被引量：3

引证文献3

1罗建雄.新课改下高中数学直观想象教学[J].华夏教师,2018,0(8):57-57. 被引量：4
2王飞,殷长征.“三个理解”视域下提升教学设计能力的实践研究——以“一元二次不等式解法”的教学为例[J].中小学数学（高中版）,2021(4):19-21. 被引量：1
3林忠云.翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析[J].成才之路,2023(33):101-104. 被引量：1

二级引证文献6

1郑荣武.高中生数学直观想象核心素养培育路径探讨[J].高考,2021(34):61-62.
2吴华干.浅谈高中数学中的空间几何教学[J].考试周刊,2018,0(96):71-72.
3郑苗苗.基于核心素养,培养数学直观想象能力[J].新课程,2018,0(27):187-187.
4李建业.数学问题式教学设计的实践探索--以“一元二次不等式的解法”为例[J].中学数学教学参考,2022(18):12-13. 被引量：2
5冯亚娟.翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析[J].试题与研究,2024(12):97-99.
6詹春富.基于高中数学核心素养下直观想象能力的培养[J].高考,2019,0(7):88-89.

1惠莉.含参数的一元二次不等式的解法[J].试题与研究（教学论坛）,2010(5):37-37.
2陈美玲.浅谈含参量一元二次不等式的解法[J].新校园（上旬刊）,2013(10):175-175.
3张振华,张文澜.透视一元二次不等式及其相关问题[J].高中数理化（高一版）,2007(9):12-14.
4李苏勇.含参一元二次不等式的解法[J].科学之友（中）,2009(2):134-134. 被引量：1
5梁俊忠.例说“三个二次”的相互转化[J].高中数学教与学,2006(10):8-10. 被引量：1
6黄向荣.数形结合法在一元二次不等式解法教学中的应用[J].数学学习与研究,2011(7):61-62.
7王晓艳.解含参数的一元二次不等式的分类方法[J].中学教学参考,2010(26):41-41. 被引量：2
8王东.关注课堂生成的有效设计——以“一元二次不等式的解法”为例[J].中学数学教学参考,2016,0(6X):51-52.
9冯丽娟.一元二次不等式的解法（第一课时）教学设计[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(3):106-108.
10樊宏标.含单参的一元二次不等式的解法[J].理科考试研究（高中版）,2011(9):5-6.

中学数学（高中版）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部