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微粒作用观在有机化学教学中的运用——以“醇的化学性质”教学为例被引量：1

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摘要文章阐述了微粒作用观的内涵及其教学价值,以“醇的化学性质”为例,从化学键的极性出发,分析了有机化学教学中如何借助微粒作用观深入分析有机物宏观性质产生的本质特征.

作者高修库何彩霞王春

机构地区北京市第二中学北京教育学院

出处《化学教与学》 2017年第1期8-10,14,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词微粒作用观键的极性醇的化学性质

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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