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“大一下”现象产生原因及对策分析

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摘要本文针对“大一下”现象呈现出种种消极表现这一问题,分析了其中的原因并提出三个建议：第一,引导学生树立生涯规划意识;第二,在大学社团中为学生搭建展示自我的舞台;第三,培养学生的可持续学习能力,以期从源头上遏制“大一下”现象在大学校园中的蔓延.

作者朱敏

机构地区苏州工业园区职业技术学院人文社科部

出处《求知导刊》 2016年第34期59-61,共3页

关键词 “大一下”现象生涯规划实践活动可持续学习能力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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