摘要
社会对外语水平较高的应用型人才需求量逐年增加,高职英语教学对学生运用英语处理涉外事务能力培养日益重视,提高高职学生英语听说能力十分必要.针对目前高职英语教学存在学生听说学习效果不好、教学方法和教学手段单一等普遍问题,要利用“互联网＋”时代优势,依托互联网和智能设备等现代化教学手段,加强学生基础知识的训练,以学生的学习动机和兴趣为立足点,改革高职英语听说教学模式.
基金
本文为湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题项目“基于就业导向的高职大学英语任务型听说教学的研究与实践”（XJK015BZY033）的研究成果.
