摘要
道德盲视是一种道德主体满足自身需求的道德行为和道德观念。道德教育应该从道德盲视的形成机理着手,找准道德印象形成规律,把握人的心灵特质,突出道德情感体验,用活道德教育模式,唤醒道德激情力量,形成对道德盲视的有效抵抗。
基金
江苏高校哲学社会科学基金资助项目“家庭教育与大学生道德发展研究”(编号2016SJB710021)
江苏省教育科学“十二五”规划项目“立德树人视域下的拔尖创新人才培养研究”(编号D/2015/01/59)
江苏省教育系统党建研究会课题“高校立德树人的‘拔尖创新人才’培养路径研究”(编号2015JYDJ-YB0019)
南京邮电大学党建与思想政治教育研究重点课题“培育拔尖创新人才的立德树人路径研究”(编号XC215001)的阶段研究成果
