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提升高职院校“形势与政策”课教学实效性的三重维度 被引量:2

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摘要 "形势与政策"课是高校思政理论课的重要组成部分,承担着对大学生进行思想政治教育的重任。目前,高职院校"形势与政策"课的教学实效性不强,应从三个维度提高其教学实效性:注重理论知识传授,夯实理论基础;倡导网络平台互动,激发学习兴趣;强调实践教学体验,培养综合能力。
出处 《学校党建与思想教育(下)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期40-42,共3页
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参考文献2

二级参考文献43

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共引文献195

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