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美国多元文化教育及公民教育--华盛顿大学多元文化教育中心 James A.Banks 教授访谈录 被引量:2

America Multicultural Education and Multicultural Citizenship Education--An Interview with Professor James A.Banks from Multicultural Education Center in Washington University
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摘要 研究者的生活阅历、人生观、社会环境和文化背景等因素都会极大地影响他们思考问题、解决问题的方式方法,反过来,研究的问题和建构的知识也体现了研究者的成长历程和人生观。多元文化教育是一个比较宽泛的概念,多元文化公民教育包含在多元文化教育中,是多元文化教育中的一个分支,多元文化公民教育也适用于多元文化教育的五个维度,是实现多元文化教育的路径之一。 Living journeys, values, social environment and cultural background of researchers will greatly influence their ways of thinking and research questions; On the contrary, research questions and constructed knowle broad conception, dge will reflect growing experience and values. Multicultural education is a relatively which covers multicultural citizenship education, so five dimensions of multicultural education is suitable for multicultural citizenship education as well. Multicultural citizenship education is one of the path to achieve multicultural education.
作者 James A.Banks 王文丽 James A. Banks WANG Wen-li(Multicultural Education Center in Washington University, Seattle America, 90876 Research Center for Educational Development of Northwest Minorities, Northwest Normal University, Lanzhou, Gansu, 730070)
出处 《当代教育与文化》 北大核心 2017年第1期99-103,共5页 Contemporary Education and Culture
基金 全国教育科学"十二五"规划项目国家一般课题"美国多元文化公民教育及对我国民族教育的启示"(BMA150028)阶段性成果
关键词 多元文化教育 多元文化公民教育 美国 multicultural education multicultural citizenship education America
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