跨文化交际要从“小”抓起——浅析小学英语教学中的跨文化交际

“中式外语”以及“外语中式教学”是现阶段我们小学英语教学常见的诟病，而造成这个教学现象的病因就在于跨文化教学的堵塞。在实际教学中，不少教师把教学的重点聚焦于语音、词汇、语法、语篇、语言应用，而忽略了语言的内在成分——文化。正是这被忽略的部分，导致了我们的“外语中式教学”，导致了学生们的“中式外语表达”，本来追求原汁原味的英语教学不知不觉就“变了味儿”。小学教学如此，就更不用说接下来的中学，甚至更远的英语教学及生活应用了。可见，跨文化知识的渗透，在小学就不容不视，跨文化交际能力的培养更要从“小”抓起。