多元解读文本,培养学生向善情感

随着新课改的深入开展，对小学语文教学提出了更高要求，不仅要让学生掌握语文基础知识，还要重视培养学生的情感。新课标明确指出，要积极引导学生去解读文本，让其在多元思维及情感中更好的理解知识，接受情感熏陶，感受语文的魅力。所以，在教学中要根据小学阶段学生的学习特点，培养学生向善情感。