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立足学生差异,满足个体需要——从差异教学谈开去
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摘要
古语有云,天生我材必有用,此金句在课堂中同样凿凿有理!每个学生都具有独树一帜的聪敏,每个学生的成长环境、生活背景、认知能力、接受水平都不重样,其智慧潜能未必能在同一时刻被挖掘开发。因而作为教育工作者,我们就有责任去研究,如何找到能适应不同特质学生需要的教学方式,即近年来备受推崇的差异教学。
作者
顾闻
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第12期92-92,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
学生差异
差异教学
个体需要
教育工作者
成长环境
生活背景
认知能力
接受水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作文成功之路(小学)
2016年 第12期
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