基于专业现实视角的地方新建本科高校师范生职业技能培养——以六盘水师范地理科学专业为例

通过查阅20所新建地方本科高校的地理专业人才培养方案,具体分析专业课程设置、教学技能的训练方式及内容、评价地理专业职业技能训练的成效,最后结合六盘水师范学院地理科学专业师范生职业技能训练过程,提出地方新建高校师范生职业技能训练的意见和建议。