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大学英语口语和批判性思维教学初探
被引量：
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摘要
批判性思维教学与大学英语口语教学相结合,有利于改变传统英语教学偏重教师“满堂灌”,学习者机械记忆,忽视批判性思维能力培养的现状。本文首先解决大学英语口语教学中批判性思维能力培养的可行性问题,继而探索批判性思维能力培养的实施策略。
作者
王振环
机构地区
南京工业大学浦江学院外国语学院
出处
《文教资料》
2016年第31期183-184,共2页
基金
南京工业大学浦江学院校级课题(项目编号:njpj2015-2-15)资助
关键词
批判性思维能力
大学英语
口语教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
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