探讨初中地理课堂教学

地理教学不仅要使学生掌握系统的地理知识,而且要在教学过程中有目的、有意识地发展学生的智力,培养学生的能力,使学生获得较高的发展水平,具有一定的判断性、广阔性、深刻性和灵活性,促进学生素质的全面提高,让学生的兴趣得以激发,并在生动活泼、主动学习的氛围中,使有关的知识技能得以应用,智力被开发,能力被培养。本文探讨了初中地理课堂教学策略。