回归生活,让小学思想品德课充满活力——关于小学思想品德课生活化探索与思考

小学思想品德课程的开设,不仅仅是让学生认识到那些道德内容,更需要的是需要他们进行内化,继而渗透到他们的言行习惯之中。遗憾的是当前很多教师还固守陈规,满足于知识传授,以致于出现“5＋2=0”现象。对此笔者认为,生活才是学生思想品德教育的阵地。倡导小学思想品德教育生活化,不仅可以帮助学生辩证地看待社会问题,而且还有利于推促他们重塑正确的人生观、价值观与世界观。具体来说,小学思想品德教育生活化,则需要教师准确把握课堂与生活之间的切入点,在尊重学生主体地位的基础上,艺术性地运用教学方式。