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微课视角下高师院校公共课教学改革探究——以我校《现代教育技术》公共课为例
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4
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摘要
微课是在传统课堂基础上发展起来的一种新型教学模式。在高校教学中,如何将这种新型教学模式引入到课程中,优化课堂结构,提高教学效率,是广大教师必须探讨和研究的重要课题。具体来说,将微课应用于《现代教育技术》公共课中,必须抓好课前预习、课堂互动、课后复习三方面,这样才能取得好的效果。
作者
王晶
宫凌勇
机构地区
辽宁师范大学计算机与信息技术学院
辽宁师范大学政治学院
出处
《学周刊》
2017年第5期31-32,共2页
Learning Weekly
基金
2015年度辽宁省"十二五"教育科学规划立项课题<高校微课程建设的现状与策略研究>(课题编号:JG15DB195)
关键词
微课
《现代教育技术》
课前预习
课堂互动
课后复习
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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