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初中数学“活动式”教学策略研究与实践
被引量:
3
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摘要
新课程改革实施以来,初中数学积极响应新课改精神,全面改变过去数学教学中教学脱离实际,一味注重对学生数学应试能力培养的弊端,积极引入活动式教学。初中数学活动式教学模式相比过去的教学模式更为有效,它可以在活动中有效培养学生的数学问题意识,进而激发起学生进行数学探究的热情,更重要的是可以锻炼学生运用数学知识解决现实问题的能力。
作者
贺慧玲
机构地区
四川省岳池县城关中学校
出处
《学周刊》
2017年第5期99-100,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
活动式教学
新课改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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