摘要
文言文阅读教学是中学语文教学的重要板块之一,是传承古代先贤精神文化智慧结晶的重要载体。教师要提高文言文阅读教学有效性,可以从以下四个方面努力:激发兴趣,让学生爱学;加强诵读,让学生乐学;教给方法,让学生会学;注意拓展,让学生好学,最终使学生在文言文学习中领悟和吸引中国古代文化的精髓。
出处
《学周刊》
2017年第5期129-130,共2页
Learning Weekly
基金
2015年度甘肃省教育科学"十二五"规划课题<农村学校小班化阅读教学有效性实践研究>(课题批准号:GS[2015]GHB0024)