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小学数学课堂导入浅析
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摘要
小学生的年级较小,注意力时间短,如果教师能够利用课堂导入吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,开拓他们的思维,对于是否能顺利完成课堂教学目标有重要意义。在小学数学课堂教学中,教师要结合教学内容,巧妙合理地运用不同的导入方法,吸引学生的注意力,进而促进高效课堂的构建。
作者
刘艳
机构地区
辽宁省大石桥市中兴小学
出处
《学周刊》
2017年第5期166-167,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
举例
课堂导入
贴近教材
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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