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提高音乐课堂教学效率的探索
被引量:
3
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摘要
农村学校的音乐教学由于受到师资、硬件、观念等诸多因素的影响,课堂教学效率较为低下。如果教师能充分利用听、唱、视、记、奏、创等教学手段,使课堂教学过程听中有唱、唱中有视、视中有记、奏中有创,将会活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,提高课堂教学效率。
作者
毕春蕊
机构地区
河北省宁晋县第二中学
出处
《学周刊》
2017年第5期226-227,共2页
Learning Weekly
关键词
音乐教学
多种手段
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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