摘要
文章以问卷调查统计结果为基础,以海南政法职业学院竞赛奖励学分和学习成果奖励学分为例,论述了阅读学分的界定、阅读推广活动项目的设置、阅读学分的认定方法等内容。
出处
《河南图书馆学刊》
2017年第1期8-9,12,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2016年度海南省哲学社会科学规划课题"泛信息环境下图书馆阅读推广策略研究"的阶段性研究成果之一
项目编号:HNSK(YB)16-139
2015年度海南省哲学社会科学规划课题"学分制下高职院校阅读推广模式创新研究"的阶段性研究成果之一
项目编号:HNSK(ZC)15-45