寻找切入点,落实说写训练

语文教学的终极目标是培养学生的语文素养。它既是语文课堂教学的出发点，又是语文课堂教学的归宿。而在学生的诸多语文素养中，说写能力算得上是最基本，最重要的，也是需要长期不懈的训练。因此，我们在平时的语文课堂教学中，应凭借所使用的语文教材，暂时搁浅语文知识的系统和完整，积极努力地寻找切入点，扎扎实实地对学生进行语文说写训练，让语文课堂充满语文味，彰显语文教学独有的魅力。