摘要
文章以辽宁石油化工大学为例,分析了仿真实践教育现状,并从校内仿真职业化规范培养、仿真现场教学、创新意识培养平台搭建、科研成果仿真应用等方面提出改革建议,探索产、学、研一体化的协同发展模式。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2017年第1期82-83,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2016年度辽宁省教育科学"十三五"规划高等教育综合性研究课题"高校转应用型背景下培养学生创新能力的策略研究"(JG16DB263)
2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目"基于‘校企协同
产教融合’的石油工程专业应用型人才培养模式的研究与实践"(190)
