摘要
[目的/意义]分析学科馆员嵌入科学研究的整个过程,揭示学科馆员与科研人员的协同信息行为。[方法/过程]将科学研究过程划分为申请立项阶段、研究阶段、结题与成果转化阶段,分析不同阶段学科馆员与科研人员如何实现协同。[结果/结论]学科馆员与科研人员的协同信息行为主要包括协同信息交流、协同信息检索、协同信息评价、协同内容创作。
[ Purpose/significance ] This paper aims to analyze the whole embedded scientific research process of the subject librarians and reveal the collaborative information behavior between the subject librarians and researchers. [ Method/process ] The process of scientific research is divided into project application, project implement, project accomplishment and achievement transformation, and in each section, how the subject librarian collaborate with researchers is analyzed. [ Result/conclusion] The collaborative information behaviors between the subject librarians and researchers include collaborative information sharing, retrieval, evaluation and content creation.
出处
《情报理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第1期88-92,共5页
Information Studies:Theory & Application
基金
2014年国家社会科学基金青年项目"高校图书馆嵌入式学科服务模式与质量评价研究"(项目编号:14CTQ006)
2016年国家社会科学基金青年项目"基于多维动态数据的移动图书馆用户接受行为及其实证研究"(项目编号:16CTQ010)
湖北省高校图工委2014年基金项目"高校图书馆嵌入式学科的理论基础
模式及其服务质量评价研究"(项目编号:2014-ZDX-02)的成果
关键词
嵌入式服务
嵌入式学科服务
协同信息行为
学科馆员
embedded service
embedded subject service
collaborative information behavior
subject librarian