小学语文单元整组教学情况调查报告

一、调查目的 随着课程改革的深入，老师们在不断改进教学方法的同时，也越来越关注教材的知识体系和单元主题，因此小学语文单元整组教学被越来越多的老师认识、接受并实践着。为了更好地了解师生对单元整组教学的认知与认可程度，更清楚地掌握单元整组教学在小学语文教学中的开展情况与运用效果，真正打造“省时高效”的小学语文课堂。笔者结合学校的实际情况，特对学校师生做了此次调查。