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初中英语课堂沉默现象探析及其化解策略

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摘要一、引言课堂沉默现象是指学生在课堂教学活动中对教师发出的指令不理睬或对教师的提问不回答，与教师没有良好的交流和互动的现象。它突出表现为：学生不能介入、不能感知教师创设的情景，造成情感上的沉默；学生无从分析、无法解答教师设置的问题，

作者李明远

机构地区湖北省襄阳市南漳县实验中学

出处《中小学心理健康教育》 2017年第1期54-57,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词课堂沉默现象英语教学预设策略

分类号 G623.310.3 [文化科学—教育学]

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中小学心理健康教育

2017年第1期

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