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挖掘题设特征，找准向量数量积问题的切入点

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摘要向量数量积问题具有入口宽、解法灵活的特点，通常从定义、坐标、基向量三个角度进行思考．在实际学习过程中，此类题错误率一直居高不下．如何才能解决这一问题呢？挖掘题设特征，找准解题的切入点是解决问题的关键．

作者黄晓勇

机构地区江苏省江阴市成化高级中学

出处《新高考（高一数学）》 2017年第1期28-29,共2页

关键词向量数量积题设挖掘学习过程错误率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高一数学）

2017年第1期

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