也谈说题——一次“寻根之旅”

数学教师的基本功之一就是做题和说题．做题是教师的一种自觉修炼，说题是一种教学提炼．说题是指教师在精心做题的基础上，通过分析题目说清楚“如何审题”、“如何解题”、“如何反思”，总结解题策略，推广一般情况，从而归纳出经验性的解题规律．通过“做题、变题、追根溯源、推广”等一系列活动，将教师的“教”、学生的“学”与“考试命题”三者有机结合．