摘要
在"互联网+"时代背景下,小学英语翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂教学模式多种多样,需要教师根据教学目标和教学内容并结合教学条件和学生的学情等生态现状进行适应性选择。在具体实施过程中应做到精心设计、追求实效,翻转自我、转换角色,因‘材’施教、合理运用,开放共享、合作共赢,才能真正实现有效的小学英语翻转课堂。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2017年第1期89-92,共4页
Journal of Chongqing University of Education
基金
中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题“小学英语微课教学现状分析与发展研究”(NAFLE0116005)