期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析社会经济宣传语的特点及其翻译方法
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
社会经济发展需要有多种类型的宣传语。宣传语简明易懂,规约用语,善于修辞表达,发挥着教育民众、传承文化、助推社会经济发展的作用。分析不同类型的宣传语,有助于拓宽视野,探索自主式、个性化、多维性翻译实践方法,提高翻译实践能力和宣传教育效果。
作者
耿建祥
机构地区
沙洲职业工学院
出处
《经济师》
2017年第1期38-39,共2页
基金
江苏省教育厅2015年高等教育教改立项研究课题(2015JSJG502)
关键词
宣传语
主要类型
表达特点
翻译方法
分类号
F205 [经济管理—国民经济]
H315.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
2
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
耿建祥,徐银芬,张伟.
城乡一体化文字标识语的翻译特点[J]
.沙洲职业工学院学报,2015,18(3):25-27.
被引量:5
2
耿建祥,徐银芬.
互联网经济时代探索高职学生自主学习英语方法[J]
.经济师,2016(3):186-187.
被引量:5
3
耿建祥.
浅析翻译教学中译者行为的多维性[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2014,15(2):126-127.
被引量:2
二级参考文献
9
1
邬长明,张强.
基于互联网的高校校园文化构建[J]
.学理论,2010(36):254-255.
被引量:4
2
周领顺.
译者批评:翻译批评新的聚焦点[J]
.江苏外语教学研究,2011(2):1-9.
被引量:10
3
冯庆华.实用翻译教程[M].上海:上海外语教育出版社,2008.
4
方梦之.译学词典[Z].上海:上海外语教育出版社,2004..
5
十八大报告辅导读本编写组.十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2012:1,58;110,119.
6
http://baike.baidu.com/linkurl=__z YF6m Wqe65Q8-euy Tb Pxnor UDXW0Ldm Zd Cm1.
7
蔡永良.
关于我国语言战略问题的几点思考[J]
.外语界,2011(1):8-15.
被引量:97
8
熊兵.
中美翻译教学比较研究[J]
.外语界,2011(1):87-96.
被引量:17
9
耿建祥.
构建学生知识、能力、素质协调发展的高职外语教学新体系[J]
.考试周刊,2012(18):69-70.
被引量:2
共引文献
7
1
张畅.
高职英语线上教学与自主学习模式的建设分析[J]
.校园英语,2020(33):126-127.
2
杨琳.
浅析“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力的培养策略[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(20):122-123.
被引量:17
3
耿建祥.
浅析社会宣传语的主要作用及其自主翻译方法[J]
.沙洲职业工学院学报,2016,19(4):30-32.
4
徐爱君.
经济社会中一些交通宣传标语的表达特点及英译实践方法[J]
.经济师,2019(6):227-228.
5
王小简,耿建祥,严梦瑶.
宣传标语的社会影响及英译实践[J]
.沙洲职业工学院学报,2019,22(4):56-58.
6
王欣雨.
“互联网+”背景下英语专业学生综合素养的提升策略[J]
.中国新通信,2022,24(9):206-208.
7
杨晨妮.
从跨文化交际角度分析中英商标翻译[J]
.英语广场(学术研究),2023(36):25-28.
被引量:1
同被引文献
2
1
耿建祥.
探索转变大学英语教师的传统角色[J]
.经济师,2010(11):99-100.
被引量:4
2
耿建祥,徐银芬,张伟.
城乡一体化文字标识语的翻译特点[J]
.沙洲职业工学院学报,2015,18(3):25-27.
被引量:5
引证文献
3
1
徐爱君.
经济社会中一些交通宣传标语的表达特点及英译实践方法[J]
.经济师,2019(6):227-228.
2
王小简,耿建祥,严梦瑶.
宣传标语的社会影响及英译实践[J]
.沙洲职业工学院学报,2019,22(4):56-58.
3
徐爱君,耿建祥,田川.
高职外语教学中的德育工作项目探索[J]
.沙洲职业工学院学报,2020,23(2):50-53.
1
陈洪洲.
双语词典共性问题探析[J]
.绥化师专学报,2001,21(3):65-66.
2
赵小品.
英语专业教学中学生修辞意识的培养[J]
.湖州职业技术学院学报,2006,4(3):70-72.
3
朱昌亮.
让英语课堂成为师生互动的舞台[J]
.中学教学参考,2009(19):115-116.
4
徐海美.
第二语言习得中的文化负迁移现象[J]
.吉林建筑工程学院学报,2010,27(5):98-100.
被引量:1
5
焦彤.
漫谈英语词汇中的动物名文化[J]
.中国职业技术教育,2003,19(24):61-62.
6
吴永峰.
英语阅读有五步[J]
.陕西教育(教学),2008(4):42-43.
7
韩玉洁.
论认知文体学近十年的发展现状与趋势[J]
.商丘职业技术学院学报,2014,13(3):75-76.
8
郑雪贞.
跨文化交际中的文化迁移与英语教学[J]
.中国校外教育,2011(7):102-103.
9
宋茹粉.
文化背景知识导入与英语教学[J]
.河南教育(高教版)(中),2009(12):25-26.
10
张海娟.
如何提高英语阅读能力[J]
.中国教育技术装备,2009(25):115-116.
被引量:2
经济师
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部