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巧用资源,建构个性化写作课程——以“时评要有清晰的逻辑结构”为例略谈写作课程开发与建构
被引量:
1
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摘要
写作课程的开发和建构可以灵活利用教材资源、自身资源、媒体资源和学生资源,是一项综合性很强的课程实践活动。教师在写作课程的开发和设计中,要有“教师即课程”的理念,充分发挥自己的自主性和创造力,提升学生的写作能力。
作者
张安群
机构地区
广东省深圳市新安中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第1期65-67,共3页
New Curriculum Research
关键词
资源
写作课程
时评
逻辑思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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