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课间音乐对中小学生音乐鉴赏能力提升的策略研究
被引量:
3
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摘要
音乐是培养学生情感、思想,陶冶情操的一个重要途径。文章结合教学实践,就如何利用课间音乐提升中小学生音乐鉴赏能力进行探讨,以期提升学生的音乐素养,使学生的审美情趣及各方面素质得到全面的发展。
作者
李亿湘
机构地区
江苏省高邮市车逻初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第1期110-111,共2页
New Curriculum Research
关键词
课间音乐
鉴赏能力
策略
音乐素养
分类号
G633.591 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(上旬)
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