教师在区域活动中的观察与指导策略研究被引量：1

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摘要观察与指导策略是教师在区域活动中有效引领幼儿开展活动的重要策略.由于幼儿年龄尚小,他们在区域活动过程中会表现出诸多不可预测性的情况,观察是教师发现问题的重要方法,而指导则必须建立在观察基础之上.

作者何燕霞

机构地区浙江省义乌市宾王幼儿园

出处《成才之路》 2017年第3期65-65,共1页 Way of Success

关键词区域活动观察策略指导方法活动干预

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G613.7 [文化科学—学前教育学]

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