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交互式电子白板助推字源识字教学
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摘要
字源识字法是从学习者与汉字本身的特点出发,运用多种方式追溯汉字来源,使学生在对汉字字源理解的基础上,了解汉字及其背后的文化,从而掌握汉字的一种识字方法。我们在实际教学中发现交互式电子白板作为一种新型教学手段,不仅丰富教学情境,激发学生学习兴趣,而且为师生带来全新体验的轻松教学模式,使我们的识字课堂魅力无穷。
作者
江雪贞
机构地区
福州市亚峰中心小学
出处
《福建教育研究》
2016年第10期40-41,共2页
基金
本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2016年度开放课题“字源识字法应用在识字教学中的实效性研究”(课题批准号:KCSZ-2016006)阶段性研究成果.
关键词
电子白板
教学手段
交互式
识字
助推
学习兴趣
实际教学
教学情境
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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福建教育研究
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