摘要
近年来"微课"教学已经成为中小学教学的一种热门方式。本文从虚拟与现实备课方式的结合、多部门如何进行合作分工、统筹规划等三个方面探讨"微课"备课的方式方法。希望将这项集合了影像、图形、动画的教学方式运用好,提高"微课"的备课效果,真正做"时间紧凑、内容丰富、重点突出、学生喜爱"。
出处
《福建电脑》
2017年第1期105-106,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
"广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2016年度课题-微课教学的教师备课方式研究(1201534440)项目"的资助