摘要
现在的小学生集家庭的万千宠爱于一身。家长在教育孩子的时候，过多倾向孩子的意愿，尽量满足他们各种要求。在这样的环境中成长起来的“小皇帝”“小公主”们具有强烈的自我中心主义，缺乏规则意识，也不懂得如何与他人相处。养成教育的重任就落在了学校身上。但是，由于学校和家庭在教育观念和教育方式上存在差异，导致了两者在行动上的不一致，使学校的教育成果得不到有效巩固。面对这种情况，学校应加强家校沟通，疏通家校沟通的节点，使学校和家庭在教育孩子的问题上目标一致，认识统一，行动合拍，形成合力。在过去的一年中，结合“法律进学校”活动，眉山市东坡区三苏路小学开展“文明守法竞赛”，将家庭纳入到活动中，充分动员家长的力量，提升学生文明素养，取得了显著成效。
