摘要
从教三十几年，学生见过无数。有个孩子，我教了他快两年了却从未听见他叫我一声“老师”，也没有和我说过一句话，平常的交流都是点头、摇头或手势。这是为什么呢？2015年9月，我连续教了两个毕业班后，终于如愿以偿地接了新的一年级。面对着新接手的一批活泼好动、天真可爱的孩子，我一如既往提醒自己，我有责任帮助每一个孩子从小养成良好的行为习惯和学习习惯，要努力创设一个民主、和谐、上进的班集体，让这些孩子在班级中懂得热爱学习，热爱生活，热爱班集体，品学兼优，健康地成长。经过近一个月的教学活动，我对我班孩子的基本情况已有大致了解。我们班有个孩子给我印象特别“深”，让人非常头疼。
