期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学历史教学中多媒体的运用策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以多媒体为主要载体的现代教学技术,广泛运用于各学科教学中,受到教师和学生的青睐。使用多媒体技术辅助教学,不但能激发学生的学习兴趣,集中学生注意力,调动学习积极性,也推动了课堂教学的创新。加深理解和记忆历史教学内容距离学生的生活实际相差甚远。如果教学仅仅是“教师讲,学生听”或者学生自己看书理解,自然单调枯燥,很难激发学生的学习兴趣。
作者
翟晓亭
机构地区
甘肃省庄浪县第二中学
出处
《四川教育》
2017年第2期82-82,共1页
关键词
多媒体技术辅助教学
中学历史教学
学生注意力
现代教学技术
学习兴趣
学习积极性
学科教学
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
黄华雄.
浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略[J]
.中学教学参考,2009(21):70-71.
被引量:3
2
蔡振莺.
基于家国情怀理念的初中历史教学探讨——以“伟大的开端”为例[J]
.西部素质教育,2018,4(18):89-89.
被引量:11
3
邱仰聪.
基于思想政治教育的高职数学文化建设研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2019,19(4):113-117.
被引量:2
4
蔡珊珊.
基于家国情怀的“五四运动”教学思考[J]
.中学历史教学参考,2020(4):16-18.
被引量:1
5
高强,黄莉婷.
统编高中历史教材编写的特点及面临的挑战——以《中外历史纲要》上册为例[J]
.文教资料,2021(2):229-231.
被引量:1
6
樊世文.
立足学生发展 提升教学效果——运用学历案创设情境的探索[J]
.中学历史教学参考,2022(3):78-80.
被引量:1
7
庄俊华.
渗透核心素养,建构高中历史有效课堂[J]
.高考,2019(5):241-241.
被引量:4
引证文献
2
1
赵冬梅.
多媒体在高中历史教学中的运用策略[J]
.数码设计,2020,9(1):8-8.
2
刘彦妤,杨大鑫,熊英.
论新版高中历史教材的编写特色[J]
.社会科学前沿,2022,11(10):4193-4198.
1
李存智.
优化历史教学 培养思维能力[J]
.课外阅读(中下),2012(14):247-247.
2
喻红玲.
浅析初中历史教学资源的运用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(9):32-32.
被引量:2
3
柳青.
“识今通史”教学法[J]
.现代教育论丛,2001(3):59-61.
被引量:1
4
邓国珍.
多媒体辅助历史教学的实践与思考[J]
.甘肃教育,2006(06B):38-38.
被引量:1
5
韦祖秀.
初中历史教学中如何融入爱国主义教育[J]
.未来英才,2015,0(6):132-132.
被引量:4
6
钟显添.
高中历史教学中交互式电子白板应用策略探讨[J]
.中国现代教育装备,2013(12):37-37.
被引量:11
7
王振河.
提高历史教师备课能力的策略[J]
.中学政史地(教学指导),2016,0(5):30-31.
被引量:1
8
沈海燕.
中韩历史教育的德育作用浅析[J]
.鸡西大学学报(综合版),2012,12(5):1-3.
9
赵海琳.
多媒体教学手段在历史教学中的应用效果[J]
.黑龙江科学,2014,5(9):134-134.
被引量:2
10
宋山林.
中学历史教学中内容观的更新[J]
.教学与管理(理论版),2003(1).
被引量:1
四川教育
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部