摘要
在教育信息化发展的同时。国家对其有明确要求.能够以教学理念上的创新作为引导,将教学的优质资源及信息化的环境作为学习的基础保障,然后将教育模式及学习方式创新作为发展核心。在该种大环境下,教育活动中逐渐兴起了一种新型的教学模式——信息化教学.它大幅度的加快了我国现代教育摆脱传统“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式的步伐,通过信息技术我们的教育引入了多种教育技术手段,如幻灯、投影、视频、音频、微课等媒体技术.极大地丰富了学生接受信息的渠道。而学生接受教育信息的成功与否,是我们教学效果好坏的评价标准之一。
出处
《通讯世界》
2017年第2期290-290,共1页
Telecom World