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《树和喜鹊》教学设计

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摘要部编教材《树和喜鹊》一文,是金波先生创作的一篇散文.教学这篇课文,要根据第一学段学生的心理特点、思维习惯等,依照课程目标要求,采用猜谜语、情境朗读、情境表演等多种形式,让学生重点学好文中生字、新词和关键的句子,初步掌握阅读课文的基本方法,养成学语习文的习惯.

作者王琦

机构地区浙江宁波市孙文英小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第1期11-12,共2页

关键词教学设计教材分析教学目标教学过程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第1期

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