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浅谈美学视角下的语文教学

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摘要目前,大部分语文教师忽略了语文教学的美学因素,导致学生只是掌握一些基本的语文知识.这种做法有失偏颇,让学生对语文产生错误的认知.因此,在教学中,教师要根据教材的实际和学生的特点,通过灵活的教学手段、合理的教学内容和巧妙的方法指导,让学生学会理解美、欣赏美、创造美,全面提高学生的语文素养.

作者赵晓芳

机构地区江苏沭阳县第一实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第1期33-33,共1页

关键词语文教学美学视角教学手段教学内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第1期

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