期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发挥教材范例作用 提升学生核心能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,很多教师并没有真正意识到教材作为范例的应有作用,使教材文本丧失应有的价值,导致了课堂教学的高耗低效.在教学中,教师要引导学生感知理解教材、拓展补充教材、实践运用教材,充分发挥教材范例的研究资源作用、情境渲染作用和引领示范作用,促进学生认知能力的不断提升.
作者
刘淦
机构地区
江苏扬州高邮市龙虬镇张轩小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第1期37-37,共1页
关键词
教材范例
核心能力
感知理解
拓展补充
实践运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许辉.
文本解读与语文教师的教育理念[J]
.吉林教育,2003(6):17-18.
被引量:1
2
曹雪萍.
例谈小学低段写话训练教学[J]
.考试周刊,2017,0(7):52-52.
被引量:2
3
向爱平.
语文教材范例观下的文本解读与教学处理[J]
.小学教学参考(语文版),2015(12):1-3.
被引量:1
4
嵇磊.
树立“对话”意识 丰富对话教学的内容[J]
.小学教学设计(英语),2013(6):21-22.
5
谢杰勋.
重视培养学生运用英语的能力——谈谈中学英语教学的基本过程[J]
.佛山师专学报,1984,2(2):84-85.
6
李良柏.
把课文读短的艺术——谈小学语文阅读教学中的整体感知[J]
.吉林教育(教研),2011(2):82-82.
7
曹忠远.
在语文教学中如何对学生进行思想教育[J]
.考试周刊,2014,0(58):22-22.
8
高小平.
将朗读进行到底[J]
.小学教学参考(综合版),2010(1):13-13.
被引量:1
9
臧俊玫.
信息技术在语文教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(2):115-115.
10
郭业炎.
以多媒体辅助阅读教学的优势分析[J]
.湖南教育(语文教师),2007(4):42-42.
小学教学参考(语文版)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部