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伙伴合作式语文教学的实践与探索被引量：1

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摘要传统的课堂以“师教生听”的方式展开教学,影响了教学效率的提高.新课程背景下,采用伙伴合作式的教学,通过多元互助、全员参与和实践活动等途径,让学生在课堂上自学、导学、对学、互学,打开多条学习渠道,使他们享受学习的过程,进而想学、会学、乐学.

作者许燕霞

机构地区江苏南通师范第三附属小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第1期42-42,共1页

关键词伙伴合作式多元互助实践活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第1期

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