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改变学习方式,提高阅读教学效益被引量：1

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摘要阅读教学中创新学习方式,能够促进学生独立思考、合作探究意识的形成,提升教学效益.教师要摆脱传统模式,激活课堂氛围;在精心设置中巧设问题,促发学生深入思考;在内容甄别中找准契机,落实思维整合;在多维评价中蓄足动力,保持良性循环升.

作者吴小燕

机构地区江苏如东县掘港镇童店小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第1期61-61,共1页

关键词阅读教学学习方式改变

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

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