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识字教学,有“法”可依——苏教版第三册《识字8》教学一得

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摘要识字、写字是阅读和写作的基础.汉字以形声字为主.因此,教学中要注重抓住形声字的构字规律,教会学生根据形声字声旁的表音功能来读准形声字,从形旁入手,让学生了解形声字的字义,从而正确书写.

作者赵治花

机构地区江苏镇江句容市崇明小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第1期90-91,共2页

关键词形声字辨识书写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第1期

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