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小学生英语听力水平的提升策略

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摘要义务教育阶段的英语课程承担着培养学生听、说、读、写的基本技能素养和发展学生思维能力的任务.听是英语学习的根本,听力水平的高低直接影响英语发音、对话和写作.在课堂教学中,教师可以通过营造氛围、开展活动、指导技巧等策略,提升学生的英语听力水平,为学生后续的英语学习奠定基础.

作者杨晨晨

机构地区江苏如东县袁庄镇袁庄小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第1期49-49,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词听力提升氛围兴趣审题

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

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