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有效引导,促进学生自主学习

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摘要英语教学中,教师应把激发学生学习英语的兴趣放在首位,由兴趣牵头,增强学生学习的欲望,促进学生积极思考.更重要的是,教师要通过充满趣味的教学活动,对学生进行有效引导,让学生爱上英语,切实提升课堂教学的效率.

作者王方茹

机构地区江苏扬州市广陵区红桥小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第1期59-59,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词自主学习情境习惯问题

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2017年第1期

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