网络环境下主题探究性学习的实践和研究

随着信息技术的发展和广泛应用,利用网络环境进行探究学习对于学习者来说早已不再陌生。中小学生是未来国家建设的生力军,培养他们的创新精神和实践探索能力是“学校”应尽的责任。基于网络环境的主题探究性学习,就是在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设一种类似于用科学研究的方法探索问题的学习过程。针对主题探究学习具有哪些特点,如何确立主题,怎样进行教学设计,采用什么方式评价等问题,笔者在教学中作了一些实践和探索,在此谈谈自己的认识。